方式一、手写评语：
实验1
1.是否有画2个图，没画其中个就写“缺乏XXX图”
2.标准曲线是否过原点，没有的话就写“标准曲线数据误差较大”
3.L-B图上未标示点
4.L-B图结果未形成公式
5.分析讨论太少
6.手工绘图没有用铅笔，没有用辅助工具
实验2
1.成品效果太差，看不出成块状
2.讨论分析太少
3.实验步骤不够详细
4.结构是否完整（比如实验目的、步骤与结果、讨论）  
实验3
1.是否有画2个图，没画其中个就写“缺乏XXX图”
2.标准曲线是否过原点，没有的话就写“标准曲线数据误差较大”
3.L-B图上未标示点
4.L-B图结果未形成公式
5.分析讨论太少
6.手工绘图没有用铅笔，没有用辅助工具
7.是否有进行两种方式的比较
实验4
1.是否有画图，手工画图是否用铅笔，是否用工具辅助
2.结构是否完整，有没有讨论，讨论是否够多
3.KLA是否有计算出来
4.表格是否歪歪扭扭，是否画不完整，是否填写不完整
5.涂改是否严重

方式二、评分表：
 

评分项目		评价内涵	分值	得分
1	结构	至少包括实验目的、实验内容或原理、实验结果、讨论四部分（名称可以不一样）	20
2	内容	文字描述详细，原理解释比较透彻，讨论问题深入	30
3	结果	公式运用正确，计算准确，图清晰可见，数据合理，标准曲线线性较好（如有）	30
4	书写	书写字迹工整、涂改较少	20
	签字		总分